联合国教科文组织世界文化艺术教育大会（WCCAE 2024）
2024年2月13至15日
大会边会：
“文化遗产推动重塑教育：全球网络的建立与城市可持续发展优秀实践案例推广”
2024年2月14日
2024年2月13日至15日，联合国教科文组织召开了“世界文化艺术教育大会（WCCAE 2024）”，本次大会由阿拉伯联合酋长国文化部和阿布扎比旅游和文化部门主办。
本次大会的主要目的是通过《联合国教科文组织文化艺术教育框架》，该框架为过去几十年发生的快速变革提供了新的应对路线图，并进一步拓宽了对文化及其作用的理解 ，包括从遗产到文化和创意产业，再到对数字化转型和“新的教育契约”的需求。
本次政府间会议汇集了来自125个国家的1000名与会者齐聚一堂探讨文化和艺术教育，包括90位文化和教育部长和副部长，以及来自学术界的观察员，包含了教科文组织教席专家、艺术家、教师、青年学者及文化和教育机构、教科文组织二类机构和ICOMOS等组织的代表。
2024年2月15日，该《框架》文件正式在大会上通过。
图源：©UNESCO/Abu Dhabi, UAE
亚太遗产中心上海分中心项目主管Marie-Noël Tournoux、同济大学Plácido González Martínez 教授（塞维利亚大学杰出研究员）出席了本次会议，并与国际古迹遗址理事会国际教育与培训科学委员会（ICOMOS-CIF）和伊比利亚-美洲教科文组织教席网络共同组织了主题为“文化遗产推动重塑教育：全球网络的建立与城市可持续发展优秀实践案例推广”的边会活动。此外，两人还在大会的两个专题分会中（专题会议3“塑造有韧性、公正和可持续未来所需的技能”和专题会议6“助力文化艺术教育的伙伴关系与资金筹措”）介绍了由上海分中心和同济大学建筑与城市规划学院发起的“世界城市遗产高校联盟（UHC-HEI）”项目，以期为教科文组织新的《文化艺术教育框架》做出贡献。
图源：©UNESCO/Abu Dhabi, UAE
边会活动：
文化遗产推动重塑教育：全球网络的建立与城市可持续发展优秀实践案例推广
大会期间，共举办了18场线下和17场线上边会活动。在联合国教科文组织的建议下，亚太遗产中心上海分中心和同济大学建筑与城市规划学院，连同国际古迹遗址理事会教育与培训国际科学委员会（ICOMOS-CIF）及伊比利亚-美洲联合国教科文组织教席网络合作主办了一场边会。
边会通过小组讨论形式，重点关注文化遗产保护专业领域的教育主题，特别是城乡遗产及其对可持续发展的影响，推介主办方开展的相关活动、指南和研究项目，以及在亚洲、海湾地区和南美的遗产保护教育原则和案例，并与全球各地的听众进行了热烈的对话。
本次边会对传统和新兴的文化遗产教育模式进行了反思。与会者强调了建立全球性合作网络的必要性，以此来共同应对当前的挑战，并为教学、学习、研究和行动方面的经验交流提供平台。
本次边会也是近期几项相关活动的后续，包括：
• 2023年5月，国际古迹遗址理事会国际教育与培训科学委员会（ICOMOS-CIF）参与了“联合国教科文组织多方利益相关者对话”，也是该委员会 2023年" 建筑遗产保护教育和培训的设计与实施"雅典研讨会的成果；
• 2023 年 9 月，亚太遗产中心上海分中心和同济大学建筑与城市规划学院发起关于建立“世界城市遗产高校联盟（UHC-HEI）”的倡议；
• 2024年1月，瓦尔帕莱索天主教大学举办的“文化遗产作为一种发展工具 ”在线边会。
边会议程
主持人
Plácido González Martínez
同济大学建筑与城市规划学院教授
塞维利亚大学杰出研究员
线下
主讲人
Marie-Noël Tournoux
亚太遗产中心上海分中心项目主管
线下
“高等教育领域的城市遗产和城市可持续发展：
用文化重塑教育、研究和行动”
主讲人
Cristina González-Longo
ICOMOS CIF主席
线上
“教育促进文化遗产的保护：
ICOMOS-CIF的指导方针和经验”
主讲人
Paulina Kaplan
瓦尔帕莱索天主教大学
线上视频
“文化遗产作为发展工具： 文化遗产与教育”
圆桌讨论
嘉宾
邵甬
同济大学建筑与城市规划学院教授
亚太遗产中心上海分中心执行主任
线上
Amel Chabbi
阿布扎比文化旅游部门
ICOMOS-CIF代表
前ICOMOS理事会成员
线下
Mar Loren
塞利维亚大学
伊比利亚-美洲教科文组织教席网络代表
线上
总结发言人
Plácido González Martínez
线下
更多详情请见：
https://www.unesco.org/en/wccae2024
供稿丨Noël Tournoux
排版丨韩雨汀（实习）
网页排版 ｜ 张译丹（实习）
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