当地时间7月8日，第47届世界遗产大会“面向未来的世界遗产教育——全球创新合作网络与能力建设”主题边会在巴黎联合国教科文组织总部七号厅举行。会议由我中心（WHITR-AP）与联合国教科文组织协会世界联合会（WFUCA）共同主办，来自世界遗产中心、ICCROM、ICOMOS等遗产保护国际机构，AWHF、WHIPIC、HIST等联合国教科文组织二类中心、有关国际合作方、专家及部分获奖者代表等近百人出席会议。

开幕式

邵甬教授主持开幕式（右一）

开幕式由我中心秘书长邵甬教授主持。

世界遗产中心副主任Jylotl HOSAGRAHAR 女士致辞中指出亚太遗产中心在遗产教育领域做出的重要贡献：什么样的教育能带领我们走向未来，我非常高兴和荣幸地参加WHITR-AP组织的关于这一重要议题的讨论。自全球案例奖2021年在第44届遗产大会启动以来，一百多个遗产使案例奖成为展示创意与创新的遗产教育平台。我们正在为一个更加包容、互联和创新的未来奠定基础，这就是教育。在此，我祝愿大家在工作中取得丰硕成果和成功。

副主任Jylotl HOSAGRAHAR致辞（中间）

中国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威先生指出，中国在2021年第44届遗产大会首次主办遗产教育边会并创立全球案例奖，在各方大力支持下，目前已成为世界遗产教育领域重要的国际交流机制与平台之一，希望亚太遗产中心在未来世界遗产教育领域发挥更大的作用。

中国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威（左三）

联合国教科文组织协会世界联合会（WFUCA）主席秘书长Bolat Akchulakov先生（由David Grosso先生代表）表示愿意为世界遗产教育网络特别是案例奖的国际化发展贡献力量。

WFUCA 主席秘书长Bolat Akchulakov先生（由David Grosso先生代表）（右二）

国际文化遗产保护与修复研究中心（ICCROM）总干事Aruna Francesca Maria Gujral女士指出，我们与WHITR-AP Shanghai签署新的合作备忘录，这为双方在世界遗产保护方面实现更协调和灵活的响应奠定了基础，很高兴看到WHITR-AP在遗产教育网络建设的新发展，这有助于实现彼此在遗产保护方面共同目标的实现。

随后，在与会国际嘉宾的见证下，邵甬教授与ICCROM总干事Gujral女士共同签署ICCROM与WHITR-AP上海分中心的合作备忘录，标志着双方自2008年以来的长期合作关系进入了新的发展阶段。邵甬教授将《世界遗产影响评估指南与工作手册》中文版赠送给Gujral女士，共同促进该工具在全球范围内的推广应用。

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获奖公告：2025 “全球世界遗产教育创新案例奖”

作为“全球世界遗产教育创新案例奖”总策划，我中心副秘书长李昕博士以《开启遗产宇宙：全球遗产教育创新案例奖的使命》为题，介绍了全球案例奖自2021年第44届遗产大会创立以来的发展历程，目前已初步构建起全球性的遗产教育创新生态网络，未来将开展一系列创新示范项目，推动全球案例奖从“报春花”向“孵化器”战略升级。

李昕博士介绍全球案例奖发展历程及未来计划

 全球世界遗产教育创新案例奖（AWHEIC）介绍

2025年全球案例奖的竞争更趋激烈，共有30个案例从约150个案例中脱颖而出。李昕博士邀请三位全球案例奖国际评委：ICCROM遗产全景项目负责人Nicole Franceschini女士、非洲世界遗产基金会执行主任Albino Jopela博士、墨西哥及中美加勒比地区世界遗产中心主任Carlos Augusto先生现场揭晓2025年度“全球世界遗产教育创新案例奖”获奖名单，随后播放获奖案例宣传片并举行颁奖仪式。

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【卓越之星奖】

创新采用卓有成效的跨界模式，形成可复制经验，具有突出的全球创新示范意义。

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1) 生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展（中国、美国）
2) 大运河（北京段）文化地图众绘计划（中国）
3) 修道院景观：阿里奥哈修道院发现之旅（西班牙）
4) 武夷山径：东方文脉共生计划——行走的东方遗产大讲堂（中国）
5) 社区x遗产：大城府WHV 2024（泰国）
6) 阿者科计划（中国）
7) 从灰烬到故事：浴火重生的喜佑寺与遗产教育创新（澳大利亚）
8) 孤独症学生笔下的传真世界——一万个太阳艺术工艺项目（中国）
9) 2024年欧洲遗产志愿者计划：基于实践与全球参与的非正式遗产教育（德国等）

10) 迁徙无国界，守护无边界——世界自然遗产地“人鸟之争”法治化解题的中国样本（中国）

（排名不分先后）

AWHF执行主任Albino Jopela博士为2024欧洲志愿者计划颁奖

【探索之星奖】

致力于深层价值与模式探索，因地制宜实现遗产教育模式的协同创新，具有一定的全球创新示范意义。

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1. 北京周口店遗址（猿人洞）数字化展示教育提升项目（中国）
2. 活着的日里河：以社区为中心的水质与河流管理遗产教育模式（马来西亚）
3. 夜·观应（中国澳门）
4. WHV2023未来可持续的伊兹密尔古城（土耳其）
5. 美丽故事的讲述者（意大利）
6. 促进和超越世界遗产教育学的环境保育学院共同体ACCE（英国）
7. 乡村之眼：非遗传承教育的影像赋能探索（中国）
8. 学习之路：印加古道遗产青年遗产教育（阿根廷）
9. 缁素茶器茶礼复原（中国）

10. 助力世界遗产保护的杭州城市学研究项目（中国）

（排名不分先后）

墨西哥及中美中心主任Carlos Augusto先生为大运河（北京段）文化地图众绘计划颁奖，由WHITR-AP北京中心执行主任李光涵博士代领。

【未来之星奖】

以青年为主体的新锐实践，蕴含遗产教育模式创新的无限潜力与可能，代表了未来的方向。

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1. 文明一万年智能社会体验馆（中国）
2. 神经声韵共振计划：神经脑科学、古典民乐与数字化技术的融合教育创新（中国）
3. 一米高度看城市：儿童友好型遗产地社区规划志愿服务项目（中国）
4. “少年使者”遗产解码计划（中国）
5. C.H.A.N.G.E Sukur：通过新一代和教育创造遗产意识（尼日利亚）
6. 陕西历史博物馆“盛世壁藏”教育案例（中国）
7. 世界遗产志愿者行动营——遗产大使瓜纳卡斯特保护区（哥斯达黎加） 8. 面向Viscri年轻一代的WHV遗产教育（罗马尼亚）
9. “博‘骨’通今：寻找甲骨文中的环保密码”主题活动（中国）

10. 《麓山南计划》（中国）

（排名不分先后）

我中心副秘书长李昕博士为牛津大学ACCE项目颁奖

遗产教育合作项目与网络建设

邵甬秘书长主持了这个环节并邀请与会嘉宾进行了讨论：首先，作为我中心重要的国际遗产教育项目，WHITR-AP上海分中心项目主管Marie-Noel Tournoux女士介绍“世界城乡遗产保护高校联盟：面向可持续发展的文化遗产学科建设与合作”；ICOMOS理事会成员Adriana Careaga女士介绍“ICOMOS大学论坛”项目； ICCROM项目负责人Nicole Franceschini女士介绍了“遗产全景项目”的使命及发展历程，未来双方将在遗产教育数据库建设等领域不断加强合作。

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在圆桌对话环节，世界遗产中心遗产教育项目负责人Ines女士对WHITR-AP在遗产教育国际合作领域所做出的开创性贡献表示赞赏。随后，包括UHC-HEI代表、来自葡萄牙的Mariana Correia教授，WHIPIC主任Hheng Nan Hong先生以及AWHF代表分别发言，围绕青少年参与、信息分享、全球合作项目等议题，为全球遗产教育合作网络建设提供了可行的建议与实施路径。

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全球优秀遗产教育创新案例分享

案例分享由李昕博士主持，四位代表性全球获奖代表受邀分享各自的模式创新经验

1. 2024年欧洲遗产志愿者计划——非正规遗产教育（德国） ：

欧洲遗产志愿者组织 Dr. Bert Ludwig

2. 大运河文化地图众绘计划（中国）：
WHITR-AP Beijing执行主任 Dr.李光涵

3. 促进和超越世界遗产教育学的环境保育学院共同体（英国） ：
英国牛津大学继续教育学院 Ghofrane Barhoumi 等

4. 东方霓裳——中欧一站式非遗创新集成工坊（中国、匈牙利、英国等）：
北海艺术设计学院汉文化传播产业学院院长陈婷婷

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